shape
shape
  • Home
  • Corso
  • Agenda 2030: didattica e co-progettazione orientate al futuro

Agenda 2030: didattica e co-progettazione orientate al futuro

  • Categoria Corsi di Aggiornamento
Informazioni

Sensibilizzare e formare le generazioni ai temi contenuti nell’Agenda 2030 significa introdurre le emergenze che questa rileva all’interno della formazione e dell’educazione del cittadino.

Per i professionisti del settore si tratta innanzitutto di chiedersi in che mondo vivranno i ragazzi e le ragazze che oggi entrano nel sistema formativo, e di quali competenze avranno bisogno per affrontarlo.

Il dibattito sulle modalità e sugli approcci educativi necessari in questo contesto pone l’accento sulla necessità di passare da un assetto per conoscenze e discipline separate a un approccio per competenze, necessarie a un singolo individuo al fine di contribuire in modo efficace allo sviluppo della Sostenibilità nel proprio tessuto sociale.

Riguardo al ruolo dell’Educazione nell’ambito del raggiungimento degli SDGs a livello nazionale, il Governo Italiano ne riconosce la centralità all’interno della Strategia Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile: “L’Educazione rappresenta una delle dimensioni chiave per l’effettivo raggiungimento degli obiettivi della Strategia nazionale. La cultura della Sostenibilità, da promuovere a tutti i livelli (impresa, società civile, istituzioni, ricerca) e in tutte le sedi educative formali, non formali e informali, in un’ottica di Long-life learning, è il vettore principale per innescare la trasformazione del modello di sviluppo attuale, nonché la diffusione di conoscenze, competenze, stili di vita e modelli virtuosi di produzione e consumo sostenibili” (Strategia nazionale di Sviluppo Sostenibile, 2017).

Il corso è rendicontabile con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015) e rientra nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016).

DOCENTE

  • Rosa Iaquinta è Dottore di Ricerca in Theory, Technology and History of Education, Docente a contratto di Didattica generale e Pedagogia speciale presso l’ Università degli Studi della Basilicata e l’Università degli Studi della Calabria.
    Responsabile della track e direzione degli interventi: Educate within diversities: Teaching intervention anticipated by emotional caring, First International Conference Scuola Democratica, 2019.

ATTESTATO

A conclusione del percorso l’utente riceverà la certificazione riconosciuta dal MIUR, valida per il riconoscimento dell’aggiornamento dei docenti (D.M. 170/2016).​

Tutta l’offerta formativa di Asnor rientra nella categoria di autoformazione ECM per gli psicologi.

Show More
Certificazioni e Attestati

- Orientarsi a scuola: dal quadro formativo alla conquista delle competenze

- Agenda 2030: istruzione di qualità

- Orientamento e percorso per le competenze trasversali

- Metodologia per l’apprendimento permanente

- Il modello d’aula per le life skills

- I vantaggi della co-progettazione

- Learning by doing e learning by working

Docenti Del Corso
Obiettivi Del Corso
The Course Curriculam
d10ca8d11301c2f4993ac2279ce4b930?s=96&d=mm&r=g

Annie Pontrandolfo

0 Course 101 Students